Журнал Pediatrics: риск ожирения зависит от времени, проведенного за экраном

Чрезмерное время, проведенное за экраном, может привести к ожирению и проблемам с речевым развитием у детей. Исследование, опубликованное в журнале Pediatrics, показало, что дети, которые проводят за экраном более двух часов в день, имеют более высокую вероятность избыточного веса.

Хотя большинство родителей знают об опасностях чрезмерного пребывания перед экраном, исследования выявили тесную связь между длительным пребыванием перед экраном и ростом уровня ожирения, а также проблемами в развитии речи и коммуникативных навыков.

«Когда дети проводят долгие часы перед экранами, они часто ведут малоподвижный образ жизни, становятся менее активными и склонны к лени. Такой недостаток движения способствует увеличению веса и нездоровым привычкам в еде, поскольку во время просмотра телевизора часто приходится перекусывать высококалорийной пищей. Исследование, опубликованное в PLOS One, в ходе которого были проанализированы данные 29 480 подростков (49,4% из них — женщины), показало, что те, кто смотрит телевизор или играет в видеоигры по часу и более в день, чаще страдают избыточным весом или ожирением по сравнению с теми, кто проводит у экранов меньше времени. Исследование, опубликованное в журнале Pediatrics, показало, что дети, которые проводят за экраном более двух часов в день, имеют более высокую вероятность избыточного веса.»,  — заявил врач Борис Семенов.

Помимо ожирения, чрезмерное время, проводимое за экраном, может существенно повлиять на развитие речи у детей. Серьезную озабоченность вызывает то, что более частое использование экрана может ограничить общение лицом к лицу, которое имеет решающее значение для развития коммуникативных навыков. Исследование, опубликованное Южноафриканской ассоциацией по изучению речи и слуха, показало, что дети, которые проводят значительное время перед экранами в день, чаще сталкиваются с задержками речи и негативными последствиями для языкового развития. Исследование показало, что ограниченное вербальное взаимодействие и зависимость от пассивного использования контента могут препятствовать способности ваших детей усваивать языковые нюансы, что приводит к трудностям в обучении.